Gedragswetenschappers in het VO-MBO

• Sandra Bouwmans, psycholoog; enthousiast en betrokken in (oplossingsgerichte) gespreksvoering met jongeren; verzorgt scholing aan docenten omtrent autisme en heeft interesse in het werken met 'Mission Possible'.
• Saskia Park, gedragswetenschapper op VO-scholen en extra gespecialiseerd in het onderwijs aan lwoo-plus leerlingen. Klantgericht en analytisch sterk.
• Drs. Rob Verstegen, klinisch psycholoog en jarenlang gedragswetenschapper voor scholen (voortgezet) speciaal onderwijs. Kerndocent en ontwikkelaar van cursussen 'storend gedrag'. Is personal brand op zijn gebied en wordt in Nederland en Duitsland steeds vaker gevraagd voor scholing 'storend gedrag en stoornissen'. Medeontwikkelaar van 'Interactiewijzer' en HGPD.
• Arno van Remortel, ervaren gedragswetenschapper werkzaam in MBO en VO. In het verleden werkzaam als psycholoog binnen speciaal onderwijs en praktijkonderwijs.
• Maria Seelen, pedagogisch psychologisch assistent met expertise in onderzoek en advisering beroepskeuze bij leerlingen in het VO.
• Aad Welage, gz-psycholoog, verbonden aan zorgloket, bovenschoolse zorgvoorziening en VO-scholen. Tevens expertise op het terrein van ontwikkelen en coachen van onderwijsprofessionals.
• Kristel de Kaart, Tilly van Dijck en Brigitte Olders leveren ook bijdragen als gedragswetenschapper c.q. remedial teacher op enkele VO-scholen.

Docenten betrokken bij ons project 'Lastige, maar boeiend pubers': passend onderwijs als antwoord op storend gedrag

• Drs. Sandra Bouwmans, psycholoog en docente van de module autisme. Zij is werkzaam als adviseur leerlingenzorg op verschillende VO-scholen. Enthousiast, betrokken en vaardig in (oplossingsgerichte) gespreksvoering met jongeren.
• Drs. Rob van den Broek, onderwijspsycholoog en docent van de module hoogbegaafdheid. Rob heeft ruime ervaring als nascholingsdocent en het ondersteunen van scholen en leidinggevenden bij onderwijsontwikkeling. Hij is verbonden aan het expertisecentrum Hoogbegaafdheid in Venlo, waar ook de Leonardo-school aan verbonden is.
• Drs. Rob Förster, orthopedagoog en GZ-psycholoog (BIG). Hij is medeontwikkelaar van het HGPD (Handelings Gerichte ProcesDiagnostiek) gedachtegoed en de HGPD-werkwijze. Binnen BCO Onderwijsadvies is Rob werkzaam als Kennismanager leerlingenzorg en is hij expert en docent op het terrein van gedragsproblemen, leren leren en hoogbegaafdheid.
• Ben van der Heijden, orthopedagoog en docent van de modules autisme en angst- en stemmingsstoornissen. Ben was voorheen docent binnen het ZMOK-onderwijs en ambulant begeleider. 
• Drs. Ine Segers, GZ-psycholoog (BIG) en docent van de module angst- en stemmingsstoornissen. Naast adviseur leerlingenzorg is zij docent bij de post-HBO-opleiding voor Interne Begeleider. Zij geeft hier o.a. de module Ontwikkelingspsychologie. Gedurende een vijftal jaren was zij gastdocent op de HAN bij HBO-pedagogiek: hier gaf zij de 3e jaars-module 'Begeleiding jeugdigen'.
• Drs. Natasja de Vaan-Roosenboom, orthopedagoog en docent van de modules ADHD en hoogbegaafdheid. Zij werkt al geruime tijd als onderwijsadviseur en was voorheen werkzaam als orthopedagoog op een SBO-school en het Interdisciplinair Kinderneurologisch Centrum van het UMC St. Radboud in Nijmegen. 
• Drs. Rob Verstegen, Klinisch Psycholoog (BIG) en Kinder &; Jeugd Specialist (NIP). Hij is hoofddocent en ontwikkelaar van de scholing 'Storend gedrag en stoornissen'. Hij is een landelijk zeer bekende docent op dit terrein en heeft jarenlange ervaring binnen Voortgezet Speciaal Onderwijs. Zijn specialisme is begeleiding van leerlingen met ernstige gedrag- en/of psychiatrische problematiek. Rob is medeauteur van bekende boeken en producten als 'Gedragsproblemen in de klas', 'Interactiewijzer' en HGPD, Handelingsgerichte Procesdiagnostiek.
• Drs. Eline Wolters, psycholoog en docente van de module oppositioneel gedrag. Eline is werkzaam binnen een school voor voortgezet speciaal onderwijs en verbonden aan het Inter Disciplinair Team (IDT) van het Speciaal Onderwijs in Venlo.