Nieuw boek: Coöperatieve leerstrategieën  
ISBN 9789461180018
Prijs € 79,00
Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken

Het werken met Coöperatieve leerstrategieën zorgt voor een ware ommekeer in het onderwijs. Wereldwijd werken nu duizenden leraren met Genummerde Koppen Bij Elkaar, TafelRondje, Drie Stappen Interview en nog vele andere Didactische Structuren. De resultaten zijn verbluffend. Schoolse prestaties gaan omhoog, onderlinge relaties tussen leerlingen verbeteren, hogere denkvaardigheden worden ontwikkeld en het pedagogische klimaat op de school kenmerkt zich door een veilige en zorgzame leeromgeving.
De talrijke suggesties en ideeën uit dit boek maken het de leraar nog makkelijker om de deur naar het werken met Coöperatieve leerstrategieën wijd open te zetten.
Coöperatieve leerstrategieën is een gezamenlijk project van HCO, IJsselgroep, Onderwijsadvies, Eduniek, BCO en O2 Onderwijsadvies.

Coöperatief leren
Het werken met Coöperatieve leerstrategieën is een effectieve aanvulling op de onderwijspraktijk van groep 1 t/m 8. Het is een middel waarmee de leerkracht tegemoet komt aan de natuurlijke behoeften van kinderen: praten en doen, dus interactie, actief en betrokken zijn. Coöperatief leren biedt voor kinderen en leerkrachten een gestructureerde wijze van samenwerking, waardoor leerlingen beter presteren en sociaal vaardiger worden.
Samenwerking wordt een steeds belangrijkere vaardigheid in onze maatschappij. Het vraagt vaardigheden van leerlingen en leerkrachten.
Coöperatief leren is ontworpen voor leerkrachten. Het is praktisch gereedschap wat direct te gebruiken is, zonder aanpassingen te moeten maken voor leerstofinhouden en het lesrooster. Coöperatief leren is een effectieve manier van samenwerken waarbij gebruik wordt gemaakt van didactische structuren. Hierdoor leren leerlingen van en met elkaar en leren ze meer. De didactische structuren zorgen voor een actieve inbreng van kinderen. Dit zorgt ervoor dat de leerstof betekenis krijgt. Door echt met elkaar samen te werken leren leerlingen elkaar kennen en onderlinge verschillen te accepteren en te waarderen. Coöperatief leren zorgt voor respect en begrip.

Coöperatief leren geeft de leerkracht ook suggesties voor het organiseren van het onderwijs. Vele dagelijks terugkerende zaken worden door het gebruik van routines gestructureerd.

Onderzoeksgegevens en ervaringen van leerkrachten laten zien dat leerkrachten die cooperatieve leerstrategieen goed hebben ingevoerd positieve opbrengsten in hun onderwijsaanbod hebben met betrekking tot:

• leerprestaties op alle niveaus en op het gebied van elke leerstofinhoud
• leerprestaties met name voor leerlingen die zwakker
• verhoudingen tussen leerlingen uit verschillende sociale groepen. De interactie tussen leerlingen zorgt ervoor dat leerlingen beter met elkaar kunnen omgaan. Leerlingen krijgen meer begrip en empathie voor elkaar.
• persoonlijke en sociale vaardigheden waaraan in onze maatschappij veel behoefte is.

Implementatie Structureel Coöperatief leren 
BCO Onderwijsadvies heeft ruime ervaring in de begeleiding van scholen bij de invoering van Coöperatief leren. We hanteren hierbij een succesvol vierjarig traject met een oriëntatiefase, een implementatiefase (met Moment Coaching) en een borgingsfase.
Daarnaast kunnen we ook de vertaling maken vanuit Coöperatieve leerstrategieën naar aspecten als: effectieve instructie, taal- lees- en rekenonderwijs, sociale vaardigheden en klassenmanagement. Het Coöperatieve landschap laat alle aspecten van coöperatief leren in samenhang zien.

Voor meer informatie over de inhoud of wijze waarop Coöperatief leren een plaats kan krijgen binnen uw school en schoolontwikkeling kunt u contact opnemen met:

Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken   Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken              Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken   Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken