BCO Onderwijsadvies - SVIB! gericht op onderwijsontwikkeling

SVIB! gericht op onderwijsontwikkeling

School-video-interactie-begeleiding (SVIB) heeft de laatste jaren een enorme ontwikkeling doorgemaakt. Leraren leren adequaat omgaan met problematische interactie-situaties tussen hen en een of meerdere leerlingen via systematische feedback m.b.v. videobeelden. Deskundig ondersteund door een professional die geschoold is in de SVIB-methodiek. BCO heeft 7 adviseurs, die de officiële licentie behaald hebben.
Fontys OSO (Opleiding Speciaal Onderwijs) is een van de landelijke SVIB-partners. Samen met de SVIB-werkgroep van BCO wordt de SVIB-methodiek nu uitgewerkt voor onderwijsteams bij de invoering van vormen van adaptief onderwijs.

Individuele begeleiding met SVIB kan heel zinvol zijn, maar is niet altijd de meest effectieve aanpak. Voor de professionele ontwikkeling van leraren is het stimuleren van collegiaal overleg en het creëren van een ondersteunend netwerk binnen school erg belangrijk. Leraren ontwikkelen zich immers binnen een context en hebben elkaar veel te bieden. Gewerkt wordt met een toepassing van het middel SVIB binnen begeleide intervisie, een vorm van met elkaar en van elkaar leren.
Leraren worden gestimuleerd om datgene wat ze in individuele trajecten geleerd hebben te presenteren aan collega’s. Zij laten op deze wijze aan elkaar zien welke aanpak effectief is geweest bij leerlingen. Tevens tonen zij elkaar hoe zij individueel bezig zijn met de invoering van onderwijsontwikkeling. Daarnaast is er de gelegenheid om intervisievragen te stellen.
Aan de hand van de door de leraar gestelde intervisievraag wordt een daarbij passende situatie gefilmd. De leraar analyseert de opname zelf en selecteert een fragment behorend bij zijn intervisievraag. Dit beeldmateriaal wordt ingebracht in de intervisiebespreking met een groepje collega’s. De intervisiebespreking vindt plaats volgens een vaste structuur. De vraag van degene die het materiaal inbrengt geeft hierbij richting aan het kijken van de anderen. De videobeelden worden gezamenlijk geanalyseerd, waarbij de BCO-adviseur een aandeel heeft in de micro-analyse. Hierna worden alternatieven verkend, concrete voornemens gemaakt en wordt eenieder in staat gesteld om te noteren wat hij zelf geleerd heeft van de bespreking.

Enkele basisscholen hebben ervaring opgedaan met deze nieuwe werkwijze. Jose Vervoort, directeur van basisschool De Koperwiek te Venlo “De eerste reacties zijn erg enthousiast. Leraren ervaren sterk de toegevoegde waarde van beelden en de gezamenlijke analyse hiervan. Het op deze wijze samen werken aan professionele ontwikkeling wordt als zeer positief ervaren.”
Video is een bijzonder krachtig hulpmiddel bij coachen.

Voor meer informatie over begeleide intervisie met SVIB of over SVIB in het algemeen, kunt u contact opnemen met Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken , Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken of Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken .

[ terug ]